للخَطابة أسلوبُها الذي يختلف عن أسلوب المحاضرة والدَّرْس، والمناقشة والجدل[1]، وهي تستلزم إثارةَ المشاعر، وإلْهابَ الحماس، واستعمالَ العبارات العاطفية مِن لَدُن الخطيب، وباتجاه مَن يخاطبهم، وبما أنَّ الخطيب يُكلِّم

هو إمام عصره في الوعظ والخَطابة، الإمام العلاَّمة الحافظ جمال الدين أبو الفرج عبد الرحمن بن علي بن محمد ابن الجوزي، المتوفَّى سنة سبع وتسعين وخمسمائة، عن عمر يزيد على الخامسة والثمانين [1].

الانشغال بالأطفال وممازحتهم واللهو معهم؛ وإنه وإن كنا مأمورين بتربية أبنائنا على الصلاة وترويضهم عليها واصطحابهم للمساجد لتحبيبها لهم؛ لكن غالبا ما يصاحب هذا الترويض أمران...

لا يمارس الخطيب وظيفته من فراغ.. فلا بد من مصادر ثقافية تُحيي قلبه، وتمده بثروة من المعاني والحلول اللازمة لمشاكل الفرد والمجتمع.

أرى أن المحاضرة لا بد أن تستوفي شروطًا، ويكون شأنها بمقدار ما تجمَّع من هذه الشروط: